Hvis du kunne bestemme, hvordan ser talentudvikling i uddannelsessystemet så ud om 10 år?

 ”Det skal være accepteret at være dygtig i skolen, og tilbuddene dér skal være bedre organiseret.” DOTHE DANIELSEN - et ungt sciencetalent

”Der skal være en landspolitik, en regionspolitik, en kommunalpolitik og en politik for hver en skole, som fastlægger rammerne for talentindsatsen. Derudover skal erfaringerne fra talentudviklingen på DTU presses ned gennem systemet.” PETER GRUBERT - Gifted Children

”Der skal være en fælles forståelse for begrebet ”talent”, så alle taler om det samme, når de diskuterer hvordan man kan styrke indsatsen for talenterne.” JETTE RYGAARD POULSEN - fagkonsulent i talentudvikling, MBU

”Alle ledere skal være kompetente ti l at lede og inspirere deres medarbejdere og være egnede til at håndtere forskellighed. Og de ledere, der ikke er kompetente og egnede skal være sorteret fra. Der skal være udarbejdet en national strategi for talentindsatsen i uddannelsessystemet.” LEIF MIKKELSEN - talent.dk

"Det skal være i orden og accepteret, at vi har en elite og vi har tilbud til de dygtigste. Vi skal ikke forfalde til middelværdibetragtninger eller sort-hvid tænkning, men gøre det klart, at det ene ikke udelukker det andet, f.eks. at dét, at man er matematiknørd ikke udelukker, at man også er social." ANDERS BJARKLEV - rektor, DTU

"De forskellige uddannelsesmiljøer i uddannelsessystemet er integreret, og der er faglige platforme à la ScienceTalenter, som sikrer særlige tilbud til talenterne og letter deres vej gennem uddannelsessystemet." LENE KRØL ANDERSEN - talentudvikler DTU

"Der er skabt rum og rammer for at finde det enkelte talents interesser og talent." JESPER JUST JENSEN - LEGO education